2026.04.10
学生スタッフ(Gリーダー)募集中!
学生スタッフ(Gリーダー)募集!
「これみてー!」何かを見つけたときのキラキラした笑顔。
汗びっしょりで遊んでいるときの笑顔。
苦労して何かを作ったときの満足そうな笑顔。
いたずらを企んでいるときの、にやにやした笑顔。
そんな子どもたちの姿を見ていると、こちらまで思わず笑顔になってしまう。
そんな経験、ありませんか?
一般財団法人ポジティブアースネイチャーズスクールでは、
子どもと関わる学生スタッフ「Gリーダー(グローバルエデュケーションリーダー)」を募集しています。
Gリーダーとは?
自然の中で子どもたちと活動し、おどろきや発見、冒険、挑戦する気持ちに寄り添いながら、成長をサポートする学生スタッフです。
現在、京都・神戸あわせて約50名が在籍しています。
さまざまな大学の仲間と出会い、一緒に活動できます。
参加大学(神戸)
神戸女子、神戸常盤、武庫川女子、関西学院 など
参加大学(京都)
佛教、立命館、大谷、華頂女子、京都産業、龍谷、同志社、京都女子 など
活動について
・子どもと関わる活動(月1回以上)
研修で学んだことを実践する場です。
コミュニケーションや関わり方を、実体験の中で学べます。
・集合場所
京都駅・芦屋駅・明石駅
→ 交通費支給あり(集合・解散場所まで)
※活動中の費用は不要(昼食は持参)
活動後には、その日の振り返りも行います。
プログラムの詳細はこちら
研修について
・週1回(参加必須)
京都:下京青少年活動センター/中京いきいき市民活動センター(18:00〜21:00)
神戸:神戸市青少年会館(18:30〜20:30)
※交通費は自己負担
内容
コミュニケーション/野外スキル(火おこしなど)/インプロ(表現)/ミーティング など
希望者は登山やキャンプ、全国の仲間との交流にも参加できます。
説明会について
京都・神戸ともに開催しています。
興味のある方は、以下よりDMでご連絡ください。
【京都】
Instagram(京都Gリーダー)
【神戸】
Instagram(神戸Gリーダー)
【共通】
Instagram(自然あそび)
公式LINEはこちら
みなさんのご参加、お待ちしています。
2026.01.17
公式LINE、リニューアル✨
公式LINEをリニューアルしました。
これまで以上に、
自然あそびのおもしろさや、季節のうつろい、
子どもたちの気づきや小さな発見を、
ご家庭でも感じてもらいやすい発信を目指していきます。
「今日はこんなあそびをしたよ」
「今の季節、こんなことが楽しいよ」
そんな自然との関わりを、
日々の暮らしの中でも、そっと思い出してもらえたらうれしいです。
プログラムのお知らせだけでなく、
写真やエピソード、自然あそびのヒントなども、
少しずつお届けしていく予定です。
まだご登録されていない方は、ぜひこの機会にご登録ください。
ささやま校(ちるみゅー)のお知らせは、以前のアカウントから引き続き、お知らせいたします。
2026.01.14
【芦屋明石大阪:新着情報】2026年度 年間事業「アースレンジャー」について
2026年度アースレンジャーについて 🌿

▼ロブ、すかぶー対談トーク(レンジャー編)
▼ 目次(タップで移動)
2025年度のアースレンジャーも終わっておりませんが、2026年度の募集がスタートしました。
次年度もご参加が決まっている方は、特にお早めのお申込みをおすすめいたします。以前いただいている保護者様からの声も記載していますので、ぜひご覧いただけたらと思います。
スケジュールなどに関して資料が必要な方は、ご連絡ください。

⭐︎アースレンジャー 体験会のお知らせ⭐︎
~まずは体験してみてください!~
どんなスタッフがいるの?どんな雰囲気なの?などを体験していただきます。
※年間コースのお席が埋まっている場合はご参加できない可能性がございますのでご了承ください。
▼ アースレンジャー紹介動画
▼ アースレンジャー生 特典(予定)
(特に水族館キャンプは例年、アースレンジャー生の方で埋まっていることが多いです。)
(1キャンプ1,000~2,000円ほど割引きを予定)
パラグライダーやSUPなどうまくご利用ください。
旅行などされる際にうまくご活用ください。
〇 残席情報について
ベーシック日程②:残席半分
アドバンス日程①:満席(キャンセル待ち)
アドバンス日程②:残席半分
バイクライドディスカバリー:残席あり
1.アースレンジャーの想いについて
自然の中での様々な「体験」を通して、自ら感じる「感性」、人や自然、自分をとりまく環境とのつながりの中で「考える力」、自ら主体的に「行動する力」を育てることを目指した自然体験教室です。
自然の中で五感をフルに使い、活動します。そのことは、脳の発達や身体的な運動機能の発達に大きく影響するといわれています。
また、活動の中でお子さんの気持ちや心の変化に目を向け、共感していくことを大切にしていきます。
お子さんの心ものびやかに成長していく「場」を目指しています。
ぜひ、アースレンジャーで”生きる力”を育みませんか?
2.ベーシックコース
※小学4年生以上の方も希望があればご参加可能です!定員:各日程25名ずつ日程:芦屋(日程①・日程②)・明石(日程①)・大阪(日程②)
・予約時にいずれか選んでいただきます。
・コース内での振替が可能です。(地域・月をまたいでの振替も可能)
・振替もしくは5,000円分のクーポン券へ変更が可能です。時間:9:00〜16:00(活動場所によって異なります)集合解散:
芦屋集合:JR芦屋駅
明石集合:JR明石駅(日程①のみ)
大阪集合:JR大阪駅(日程②のみ)参加費:77,000円/年11日
※単発参加の場合は空きがある場合になります。9,000円/1回でご参加可能です。

3.アドバンスコース
※中学生以上の方も参加可能です!定員:各日程20名日程:芦屋(日程①・日程②)・明石(日程①)・大阪(日程②)
・ご都合が合わない日はベーシックコースへの振替、もしくは6,000円分のクーポン券へ変更が可能です。時間:9:00〜17:00(活動場所によって異なります)集合解散:
芦屋集合:JR芦屋駅
明石集合:JR明石駅(日程①のみ)
大阪集合:JR大阪駅(日程②のみ)参加費:88,000円/年11回
※単発参加の場合は空きがある場合になります。10,000円/1回でご参加可能です。
4.バイクライドディスカバリーコース
定員:10名日程:日帰りもしくは宿泊を伴う日程
時間:9:00〜17:00参加費:160,000円(単発料金より12,000円割引き)
自転車レンタル代:30,000(単発参加より6,000円割引き)
合計:190,000円
5.振替欠席について
そのため、基本的にご欠席してご返金というシステムはございません。。。
申し訳ございません。。ただ、欠席された分、他のところでお振替していただくことが可能です。【ベーシックコース】
・別日程、他月、他地域(京都)へのお振替
・単発プログラムでご使用いただけるクーポン券(5,000円分)
のいずれかをご選択いただく形になります。
(途中退会の場合のキャンセル料についてはお問合せください。)【アドバンスコース】
・別日程、他月、他地域(京都)へのお振替
・単発プログラムでご使用いただけるクーポン券(6,000円分)
のどちらかをご選択いただく形になります。
(途中退会の場合のキャンセル料についてはお問合せください。)【ディスカバリーコース】
・単発プログラムでご使用いただけるクーポン券もしくは返金
のどちらかをご選択いただく形になります。
6.活動報告について
アースレンジャーの活動は親子対象ではなくお子様のみのお預かりになります。
なので、保護者の皆様はお家に居ながら活動を見ていただく形になります。
アースレンジャーニュース
当日の朝にお渡しします。
プログラムの想いやスタッフの出来事、その日の活動のフォトアルバムのURL等を紙にまとめていますので活動スタートするまでに見ていただけたらと思います。

SUZURIアルバム
レンジャーニュースに記載しているQRコードを読み取っていただくと当日の活動の様子を写真で見ていただけます。出来る限り、随時アップしていますので日中にご覧下さい。
また、参加者しか知らないURLになっていますので他の方は見ることができません。


LINEで全体報告/個人報告/ショートムービー
LINEにて「全体報告」「個人報告」「ショートムービー」を送らせていただきます。
簡単ではありますが担当のリーダーからその日の出来事や特徴的なことを報告させていただきますのでお家でその日を振り返るツールにも使っていただけたらと思います。
「ショートムービー」もその日のうちに作成して送付するためシンプルに文字などは入れておりませんが振り返りにご使用ください。
お家でも振返っていただくことでお子さまの学びはより大きくなると考えておりますので是非、ご協力下さい。
7.保護者のみなさまの声
その中でいくつかご紹介したいと思います。

ただ、年数を重ねることでいい変化が見えてきているという傾向でしたので是非、何年も来ていただきお子様の変化を感じていただけたらと思います。

また、いろんな体験だけでなく、居場所ができたように感じると言っていただけるのは本当にうれしいです。

まだまだ至らない点はあるかと思いますのでぜひ気づいたタイミングでご指摘いただけると私たちも日々改善させていただきます!

表情が分かる写真が少ないというご指摘もいただきました。
このご指摘以降、改善をするため意識して写真を撮っております。
他にもお気づきの点ありましたらLINEなどでお気軽にご指摘ください!今後も、たくさんのチャレンジできる場・考える場・友達と関わる場などたくさんの「場」を準備していきます。
安全への配慮を最大限に行いながらお子様の体験する場を確保していきたいと思います。
2026.01.14
【京都:新着情報】2026年度 年間事業「アースレンジャー」について
<2026年度 年間事業について> 🌿
2026年度も、たくさんのご参加をお待ちしています!
▼ アースレンジャー生 特典(予定)
(特に水族館キャンプは例年、アースレンジャー生の方で埋まっていることが多いです。)
(1キャンプ1,000~2,000円ほど割引きを予定)
パラグライダーやSUPなどご利用ください。
旅行などされる際にご活用ください。
▼ まずは全体像

▼ コース案内







<アースレンジャーの活動報告について> 📸
事前
PENS通信
当日の朝にお渡しします。
プログラムの想いやスタッフの出来事、その日の活動のフォトアルバムのQRコードを紙にまとめていますので、
活動スタートするまでに見ていただけたらと思います。
事中
SUZURIフォトアルバム(旧30daysアルバム)
PENS通信に記載しているQRコードを読み取っていただくと、当日の活動の様子を写真で見ていただけます。
出来る限り随時アップしていますので日中にご覧ください。
また、参加者しか知らないURLになっていますので他の方は見ることができません。

事後
LINEで全体報告/個人報告
簡単ではありますが担当のリーダーからその日の出来事や特徴的なことを報告させていただきますので、
お家でその日を振り返るツールにも使っていただけたらと思います。
「ショートムービー」もその日のうちに作成して送付するため、シンプルに文字などは入れておりませんが振り返りにご使用ください。
私たちも活動後、子ども達と振り返りもしますが、お家でも振返っていただくことでお子さまの学びはより大きくなると考えております。
是非、ご協力ください。
2025.12.12
PENS代表理事 京都校代表 砂山にょろ
代表理事メッセージ
ポジティブアースネイチャーズスクールが大切にする「場作り」について、私自身の原点と、これからの未来像をお伝えします。
代表理事 砂山 真一
サードプレイス
野外教育
安心安全
笑顔
「誰もが元気になれる場」を、これからも。
ポジティブアースネイチャーズスクール代表理事の砂山です。
学生の頃に地元で野外教育事業のボランティアスタッフを始めてから、長い月日が流れました。
2010年に現在の一般財団法人ポジティブアースネイチャーズスクール(以下PENS)の立ち上げに至るまでに、
ニュージーランドのOutdoor Pursuit centreで野外教育活動を学び、日本に戻ってキャンプ場での勤務や、
京都の進学塾にて野外教育事業部で10年ほど勤務していました。
その間で学んだことを使って、2010年に仲間と立ち上げたのが現在のPENSです。
PENSが大切にしている「場作り」とは、子どもから大人まで誰もが笑える、元気になれる「場」を提供し続けることだと考えています。
自分が子どもの頃は、自分にとって大切な場が沢山あったように思います。
集合住宅で過ごしていたこともあり、近所の人たちは全員自分の事を知っているし、
何か困っていたら手を差し伸べてくる場が沢山ありました。
学校でも家庭でも地域でも、安心できる場が沢山ありました。
昨今は核家族化も進み、隣近所の人の顔も見えず、多くのことが人を頼らずにネットで解決できています。
人と出会う機会、場も少なくなってきています。
そういう社会が続くと、学校で上手く馴染めない、家庭でもご両親が忙しく話す機会が少ないなどで、
どんどん自分の世界だけに閉じこもり、世界が狭くなっていく子どもたちが増えてきているように感じています。
そんな子どもたちに、もっと多くの「楽しい」「安心安全」な場を沢山作り、笑顔になれる場を作りたい。
家庭、学校だけではなく、もう一つの「場」——サードプレイス(第3の場)をPENSでは作っていきたいと考えています。
自分たちが専門とする野外教育の場だけにとらわれず、子ども向けのミュージアムや、学童保育、
旅人が集まるユースホステルなど、色々な方面でPENSの場が広がればと思って活動しています。
これからも子どもから大人まで、みんなが元気に笑って暮らせる社会を作っているために、
PENSでは色々な人にとって居場所となるような「場」を作っていきたいと思っています。
代表理事 砂山
風景の中に、未来の居場所を。
画像をタップすると拡大表示できます。自然の中で生まれる“関係性”と“居場所”を、これからも丁寧に育てていきます。
子どもたちが安心して笑える場所。大人も元気になれる場所。
PENSは、野外教育にとどまらず、さまざまな形で「居場所」を広げていきます。
OFFICIAL LINE
ポジティブアースネイチャーズスクールの活動情報や、
子どもたちの「場作り」への想いを公式LINEでお届けしています。
ご質問・お問い合わせも、LINEからお気軽にどうぞ。
2025.12.12
PENSの活動を支えるGリーダーとは?
Gリーダーとは?
Gリーダー(Global Education Leader)って?
🌲
Gリーダー(Global Education Leader)は、PENSの自然体験プログラムを、“共に”つくり上げる学生リーダーです。
京都・大阪・兵庫・滋賀のさまざまな大学から集まり、教育職を目指す学生もいれば、アウトドアが大好きで飛び込んでくる学生もいます。
きっかけは人それぞれですが、共通しているのは
「体験を通して学びたい」「子どもたちの成長に寄り添いたい」という思いです。
Gリーダーは、PENSの活動を通して“4年間”多くの経験を重ねながら、子どもたちと自然の中でおどろき・発見・冒険・挑戦を共有し、その成長を支える存在です。
お金のためではなく、「学び」と「成長」のために参加している学生スタッフたちです。
活動スナップ
📸
Gリーダーが大切にしていること
⛺
01
子どもと大人の“あいだ”の存在
▼ タップしてひらく
子どもと大人の“あいだ”の存在
▼ タップしてひらく
Gリーダーは、子どもでも大人でもない大学生という、絶妙な立ち位置。だからこそ、
- 子どもの気持ちに寄り添いやすい
- 大人より近い距離で関わることができる
- “先生”ではなく、“そばで一緒に感じてくれるお兄さん・お姉さん”
という、特別な関係を築くことができます。自然体験の場で、子どもたちの主体性・協調性・自己肯定感・コミュニケーション力の成長を支えるのは、このGリーダーたちの存在があってこそです。
02
共に感じ、共に成長し合う仲間
▼ タップしてひらく
共に感じ、共に成長し合う仲間
▼ タップしてひらく
Gリーダーの活動は、楽しいことばかりではありません。子どもとの関わりで悩んだり、うまくいかずに涙したり、班がまとまらなくて落ち込むこともあります。
しかしその一方で、
- 名前を呼んでもらえるようになった
- バラバラだった班が協力し合い秘密基地をつくった
- 子どもが「また会いたい」と言ってくれた
そんな“最高の瞬間”が何よりの喜びになります。
毎回の活動後には必ず「ふりかえり」を行い、「子どもとの関わりはどうだったか」「自分自身はどんな行動をしたか」「次に活かせる学びは何か」を一人ひとりが言葉にします。Gリーダーは、互いの経験を共有しながら、共に感じ、共に成長していく仲間です。
03
週1回の研修 — “人として成長できる場”
▼ タップしてひらく
週1回の研修 — “人として成長できる場”
▼ タップしてひらく
Gリーダーは、週に1度の研修で、子どもと関わるために必要な多様なスキルを学びます。
- カウンセリング技法
- 子どもとのコミュニケーション
- 班運営・グループビルディング
- 野外活動スキル(焚き火・テント・安全管理 等)
- ケーススタディ(困った場面での対応)
また、外部講師を招いて、落語家、マジシャン、アドベンチャーランナーなど、多種多様な大人から学ぶ機会もあります。単なる「アウトドア指導」ではなく、多角的に物事を見られる大人へ成長してほしいという願いが込められています。
敬語を使わない理由
🤝
Gリーダー同士は、基本的に敬語を使いません。それは、
- “偉い/偉くない”という序列を子どもに見せないため
- 子どもと先生という堅い関係ではなく、そばに寄り添う“仲間”でありたいから
- フラットな関係だからこそ、意見が出やすく、成長し合えるから
もちろん、1年目と4年目で担う役割は違いますが、敬語を使わないからこそ生まれるGリーダーのチーム感があります。
こんなことやってる!参考ブログ
📖
Gリーダーがつくる未来
✨
Gリーダーの関わりがあるからこそ、子どもたちは自然の中で
- 主体性
- 協調性
- コミュニケーション力
- 挑戦する勇気
- 自己肯定感
PENSの自然体験は“ただのレジャー”ではありません。子どもたちの未来につながる「社会教育」であり、“生きる力”を育む場です。
- 人の心に寄り添う力
- 状況に応じて判断する力
- チームで動く力
- 多様な価値観に触れる経験
- 社会で役立つコミュニケーション力
Gリーダーとは
子どもたちと共に自然の中で感じ、悩み、笑い、成長する存在。
そして、自らも成長し続ける学生リーダーです。
PENSの活動は、Gリーダーがいるからこそ、子どもたちにとっても大人にとっても“特別な時間”になります。
アーカイブ
- 2026年7月
- 2026年5月
- 2026年4月
- 2026年1月
- 2025年12月
- 2025年11月
- 2025年10月
- 2025年7月
- 2025年6月
- 2025年3月
- 2025年2月
- 2025年1月
- 2024年12月
- 2024年11月
- 2024年10月
- 2024年9月
- 2024年8月
- 2024年2月
- 2024年1月
- 2023年10月
- 2023年9月
- 2023年6月
- 2023年3月
- 2023年2月
- 2023年1月
- 2022年12月
- 2022年11月
- 2022年10月
- 2022年9月
- 2022年8月
- 2022年7月
- 2022年6月
- 2022年5月
- 2022年4月
- 2022年3月
- 2022年2月
- 2022年1月
- 2021年12月
- 2021年11月
- 2021年10月
- 2021年9月
- 2021年8月
- 2021年7月
- 2021年6月
- 2021年5月
- 2021年4月
- 2021年3月
- 2021年2月
- 2021年1月
- 2020年11月
- 2020年10月
- 2020年9月
- 2020年8月
- 2020年7月
- 2020年6月
- 2020年5月
- 2020年4月
- 2020年3月
- 2020年2月
- 2020年1月
- 2019年12月
- 2019年11月
- 2019年10月
- 2019年9月
- 2019年8月
- 2019年7月
- 2019年6月
- 2019年5月
- 2019年4月
- 2019年3月
- 2019年2月
- 2019年1月
- 2018年12月
- 2018年11月
- 2018年10月
- 2018年9月
- 2018年8月
- 2018年7月
- 2018年6月
- 2018年5月
- 2018年4月
- 2018年3月
- 2018年2月
- 2018年1月
- 2017年10月
- 2017年8月
- 2017年6月
- 2017年1月
- 2010年7月





















