Gリーダー（Global Education Leader）は、PENSの自然体験プログラムを、“共に”つくり上げる学生リーダーです。

京都・大阪・兵庫・滋賀のさまざまな大学から集まり、教育職を目指す学生もいれば、アウトドアが大好きで飛び込んでくる学生もいます。
きっかけは人それぞれですが、共通しているのは
「体験を通して学びたい」「子どもたちの成長に寄り添いたい」という思いです。

Gリーダーは、PENSの活動を通して“４年間”多くの経験を重ねながら、子どもたちと自然の中でおどろき・発見・冒険・挑戦を共有し、その成長を支える存在です。

お金のためではなく、「学び」と「成長」のために参加している学生スタッフたちです。

左右にスワイプして写真を見ることができます。

Gリーダー同士は、基本的に敬語を使いません。それは、

• “偉い／偉くない”という序列を子どもに見せないため
• 子どもと先生という堅い関係ではなく、そばに寄り添う“仲間”でありたいから
• フラットな関係だからこそ、意見が出やすく、成長し合えるから

もちろん、1年目と4年目で担う役割は違いますが、敬語を使わないからこそ生まれるGリーダーのチーム感があります。

Gリーダーの関わりがあるからこそ、子どもたちは自然の中で

PENSの自然体験は“ただのレジャー”ではありません。子どもたちの未来につながる「社会教育」であり、“生きる力”を育む場です。

Gリーダーとは
子どもたちと共に自然の中で感じ、悩み、笑い、成長する存在。
そして、自らも成長し続ける学生リーダーです。
PENSの活動は、Gリーダーがいるからこそ、子どもたちにとっても大人にとっても“特別な時間”になります。